È importante che l’atteggiamento nei confronti dei genitori sia il più possibile rassicurante per far sì che vedano l’insegnante come un alleato e non come “giudice”.
Quindi è necessario:
• parlare in generale del funzionamento del loro figlio, evidenziando prima i punti di forza, esponendo poi le sue difficoltà ed infine cercando di condividere con loro alcune osservazioni;
• cercare di far capire che è importante conoscere l’origine delle difficoltà scolastiche;
• cercare di esprimere il dubbio che le difficoltà scolastiche potrebbero dipendere da un eventuale DSA in modo tale che non si sentano colpevoli;
• spiegare che il loro figlio, quindi, potrebbe possedere un cervello che elabora in modo diverso dal comune modo di apprendere, ma che questa particolarità non gli impedirà di affermasi nella vita;
• informare la famiglia che ben il 10% degli studenti presenta dei DSA;
• consigliare la lettura di alcuni testi sull’argomento.
